Научите да критички размишљате, како то учинити?

Изградња образовне парадигме у 21. веку више није усредсређена на знање и разумевање материјала и система примењених у наставном програму. Више од тога, тренутно је потребан наставни план и програм за образовање ликова, посебно повећањем удела праксе критичког мишљења за изградњу интелигенције ученика.

Тада се може научити критичко размишљање? Наравно да можете, и можете то усавршити из искуства. Критичко мишљење је концепт да се одговори на мисао или теорему коју прихватамо. Одговор укључује способност систематског вредновања.

Поред тога, критичко мишљење се назива и хронолошким размишљањем, које се дефинише као когнитивна активност везана за употребу разума. За разлику од других начина размишљања, научити критичком размишљању током проучавања историје значи користити менталне процесе који укључују 4 важне ствари, а то су обраћање пажње, категоризација, одабир и суђење или одлучивање.

Када размишљате критички, онда ћете организовано смислити најбоље решење проблема. Што се тиче критичког размишљања, постоје активности које треба подвући, наиме пажљиво обраћати пажњу на детаље, идентификовати трендове и обрасце као што су мапирање информација, идентификовање сличности и неједнакости, понављање запажања како би се осигурало да се ништа не превиде.

(Такође прочитајте: Разумевање концепта каузалног мишљења)

Поред тога, морамо сагледати информације добијене са различитих становишта, објективно одабрати пожељна решења и размотрити дугорочне утицаје и последице решења која ћемо одабрати.

Интелигентно људско биће је особа која може да узима поуке од других људи, а не само из личног искуства. За то је потребна способност анализе шта није у реду и шта треба исправити, а шта је исправно и треба га континуирано развијати у будућности.

У проучавању историје, овај критички начин размишљања може се ослањати на искуства познатих и утицајних људи свог доба попут светских проналазача попут Архимеда, Платона, Њутна, Вотса, Форда, Бенца, Ајнстена, као и других националних проналазача и из биографија. многе историјске личности. Дакле, историјском образовању неће недостајати образовни материјали за развијање људи који мисле критички и интелигентно.