Препричавање садржаја басне, како се то ради?

Фабле је врста приче са ликовима у облику животиња. Ова врста се налази у дечјим причама јер садржи поруке и поруке које се могу научити. Прича је лагана и једноставна, што олакшава деци разумевање. Због тога се и текст басне често препричава како би забављао децу.

Међутим, изношење текста басне такође није произвољно. Пре тога морамо прво да разумемо садржај приче. Постоји неколико делова текста на које морамо обратити пажњу да би, када нам се препричају, порука остала иста. Па, у овом чланку ћемо размотрити фазе приликом казивања садржаја басне. Шта мислиш?

Разумевање садржаја приче

Први корак у разумевању текста басне је читање у целини. На тај начин можемо разумети целу причу и пронаћи моралну поруку коју желимо да пренесемо.

После тога можемо почети да снимамо и разумемо ликове који играју улогу у причи. Можемо утврдити ко је централна фигура и позадински лик и њихове карактеристике.

Ни поставка приче не сме бити заостала. Морамо пажљиво обратити пажњу на ово, било да је реч о месту, времену или друштвеном окружењу. Такође морамо да идентификујемо како прича функционише. Овај одељак обрађује структуре коришћене у тексту басне, као што су оријентација, компликација, резолуција и код.

На крају, морамо проучити главне идеје у сваком пасусу. На тај начин можемо ткати заједно и повезивати приче о догађајима.

Казивање садржаја басне

Након читања и разумевања текста басне можемо да препричамо њен садржај. Међутим, постоје неке ствари на које морамо обратити пажњу како бисмо то добро и занимљиво испричали.

Прва је савладавање приче . Не само памтите, већ разумејте заплет. На тај начин можемо глатко испричати причу јер се не ослањамо на напамет научене речи. Такође користите реченице које се осећају угодно и једноставније, тако да их је лако разумети.

Друго, било би боље да можемо живети карактеризацију . Израз и тон гласа прилагодите ликовима и атмосфери приче. Тако ће они који слушају лакше ценити садржај приче. Било би још боље када бисмо за сваки лик могли да користимо другачији глас, тако да слушалац разуме кога свирамо у том тренутку.

Треће је успостављање контакта очима . То је такође неопходно када говоримо у јавности, укључујући и кад причамо текстове басни. Можемо обратити пажњу на реакције слушалаца, па чак и слушаоци осећају да обраћамо пажњу на њих. Дакле, слушаоци ће такође усмерити своју пажњу на нас.

На крају, можемо да користимо реквизите који ће нам помоћи да причамо приче. Слушатеље ће више занимати ако користимо слатке алате, попут лутки. Поред тога, реквизити такође могу подржати слушаочево разумевање прича које причамо.