Проналажење идеалног образовног система у нова нормална времена

Пандемија ЦОВИД-19 несумњиво је утицала на многе ствари у нашем животу. То није повезано само са начином на који међусобно комуницирамо, већ и са начином на који радимо активности, радимо и учимо. Ово последње је чак приморало неколико министарстава - изван Министарства за културно образовање да се одједном окупе како би пронашли најбољи начин за примену система учења. Поента је у проналажењу идеалног образовног система у ери нове нормалности са којим ће се неизбежно морати суочити. Али, постоји ли такав систем образовања?

Заједничком министарском уредбом (СКБ) издате су смернице за учење нових академских година током пандемије ЦОВИД19. Где је једна од тачака забрана обављања наставних и образовних активности лицем у лице у 94% светског региона који су у црвеној, наранџастој и жутој зони. Уместо тога, учење у тој области може се обављати само путем интернета .

Ово заправо више није нова ствар. Штавише, овај систем постоји најмање 4 месеца, откако је у свету откривен први нови тип корона вируса. Упркос томе, изазови нису у потпуности нестали. Од почетка је мрежни систем учења био оптерећујући, не само за ученике и родитеље, већ и за школе (наставнике и друге екосистеме), који су присиљени да се брзо прилагоде образовном систему заснованом на технологији. Многи тврде да нису спремни.

(Такође прочитајте: Нове функције паметне класе чине да се учење код куће осећа у школи)

„Када је ПЈЈ започео, схватили смо да, почев од нас у образовној канцеларији, пријатељи у школи, ученици и родитељи нису били спремни за овај систем. Родитељи и ученици су збуњени. јер су у принципу ово све прве “, рекао је Момон Сулаеман, шеф СД и ПКЛК провинције ДКИ Џакарте у преговарачкој емисији под називом„ Идеални образовни систем у новом нормалном периоду “која је одржана практично у Џакарти.

Можда је то и разлог што нова школска 2020. година више није иста као претходних година.

Сличну сложеност доживљавају и креатори политике, који су присиљени да покрену нови образовни систем 10 или чак 20 година раније. У време трансформације, образовање је још увек било ограничено спремношћу инфраструктуре и применом технологије.

Чак и тако, спремни нисмо спремни, морамо бити спремни. Јер на крају не преостаје нам друго него да се на даљину учимо са постојећим објектима или са решењем за учење. Наравно, без прејудицирања улоге наставника и школа као васпитача и места учења.

„Трансформација света образовања не односи се на негирање улоге просветних радника и школа, већ на јачању улоге сваког од ових актера “, објаснио је Фернандо Уффие, оснивач Цласс Смарт.

Учење путем Интернета или образовање засновано на технологији, међутим, мора бити у стању да прилагоди улогу наставника, школа и родитеља у процесу образовања ученика. Учење путем Интернета такође мора бити у стању да доведе до интеракције између њих, како би се осигурало да се образовање ликова наставља, иако се оно врши виртуелно.

„ Идеално је да решења за учење на мрежи нису само центар за описмењавање већ и платформа која може да приме системе учења у школама. На тај начин, учење путем Интернета заиста може бити решење, јер је испуњавало услове за употребу током ЦОВИД19 или касније “, додао је он.

(Такође прочитајте: Смарт Цласс препоручује „Пријатељи на мрежи који уче“, сазнајмо!)

Па, да ли смо сви спремни за ову трансформацију?

Представљајући школу као актера који је највише повезан са образовним системом названим идеалним у ери нове нормалности, Каниа Муаванах, директор СМПИ АЛ Азхар 8 Кеманг Пратама, рекао је да је подршка свих страна играла важну улогу. Штавише, ово је такође први пут да је систем онлајн учења у потпуности примењен у Индонезији.

„Школа је попут оркестра у којем има много елемената. Не можемо приморати један елемент да игра велику улогу, док су други елементи уклоњени. Стога сви морају подржавати једни друге. Алхамдулиллах, ми у Ал Азхару имамо пуну подршку Фондације, као и људске ресурсе. Тамо где имамо наставнике који су спремни за ИТ, “објаснио је.

Градоначелник Бекаси, Рахмат Еффенди, рекао је исту ствар. Он је истакао спремност БЕКАСИ града за покретање 2020 нова школска година користећи онлајн систем учења . Иако је према његовим речима, постоји неколико изазова који се морају са којима се суочавају, у распону од неравном интернет приступа , ограничени онлајн учење инфраструктуру , на мајсторство технологије у оквиру школског образовања екосистема.

„Ово није лака ствар. Потребно је пуно прилагођавања. Али верујем да прилагођавање може бити први корак за нас да кренемо у будућност образовања “, закључио је.

Говорећи о идеалном образовном систему у ери нове нормалности, шта мислите да је најприкладније? Хајде да удео у коментар колони!